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工厂年度培训计划(5篇)

来源:界感财经

工厂年度培训计划

  根据学院工作的总体安排及党校培训工作的总体部署,20xx 年入党积极分子培训拟分两期进行。

  一、培训目的

  切实加强入党积极分子的培养教育,确保发展党员的质量,进一步提高党员素质。通过内容丰富的学习教育活动和社会实践活动,使入党积极分子进一步了解党的基本知识,了解党员先进性的要求以及怎样做一名合格党员,加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨的认识,增强对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解,端正入党动机。

  二、培训对象

  经团组织推优、党支部推荐的全日制在校学生中申请入党的积极分子。各党总支、分党校推荐的教职工入党积极分子。

  三、培训时间

  1.20xx年3 月中旬至5月中旬举办西安铁路职业技术学院党校20xx年春季培训班。

  2.20xx年10月中旬至12月上旬举办西安铁路职业技术学院党校20xx年秋季培训班。

  3.20xx年4月上旬举办教职工入党积极分子培训班。

  四、培训的主要内容和形式20xx年校本培训计划1.xx大及各次会议主要精神;

  2.《中国党章程》;

  3.《入党培训教材》;

  学习形式以课堂教学为主,课余自学为辅。

  五、授课内容和教师安排(见附表)

  六、集体讨论参考题目及作业

  第一次集体讨论参考题目及作业:

  1.如何认识党的性质?

  2.中国党为什么把主义理想作为自己的最高纲领?

  3.如何以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观?

  第二次集体讨论参考题目及作业:

  1.为什么说实现主义是一个漫长的历史过程?

  2.为什么说“为人民服务”是党员的根本立场和党性原则要求?

  3.为什么说民主集中制是党的根本组织原则?

  第三次集体讨论参考题目及作业:

  1.党的纪律的内涵是什么?

  2.党员的权利和义务是什么?

  3.如何端正入党动机,以实际行动争取早日加入中国党?自己准备为我院的学风、校风建设做哪些工作?

  七、评选优质党课

  开展党校授课评比活动,评出一批优质课程。每节课程结束后,由学生对授课效果进行测评,各分党校按照比例评选出优质党课。党校将对获得优质党课的授课教师进行奖励。

  八、考核与结业

  1.理论学习结束后各分党校进行集中考试。

  2.按照5%—10%比例评选出党校优秀学员.

  3.理论学习结束后每人撰写一篇心得体会。

  要求:

  (1)手写,20xx字以上。

  (2)结合自身实际谈心得体会。

  (3)用正规稿纸,字迹工整,有封面。

  (4)培训班结业考试前完成。

  心得体会参考题目:

  (1)谈如何牢固树立科学发展观,构建“和谐校园”。

  (2)我对树立社会主义荣辱观的认识。

  (3)学习《党章》心得体会。

  (4)新时期如何做一名党员。

  (5)谈我对“三个代表”重要思想的认识。

  (6)我对党员世界观、人生观、价值观的理解。

  (7)我心目中的中国党。

  (8)作为学生党员在校风、学风建设中应该发挥什么作用。

  (9)我对科学发展观科学内涵和精神实质的理解。

  (10)参加党校学习的收获与体会。

工厂年度培训计划

  一、 指导思想

  为了加快教育现代化进程,进一步落实关于《基础教育改革与发展的决定》,不断推进教育创新,根据基础教育工作会议精神,围绕教师教育“十五”计划,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识,强化教师的反思意识;坚持学用结合的原则,以信息化带动教师培训工作的现代化,争取师训工作中有新的思路,有新的突破,打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。

  二、工作目标

  1、骨干教师评比;

  2、切实完成课改通识培训任务;

  3、认真开展学校教师的教育科研培训,边培训边研究,在实践中提高,在实践中出成绩;

  5、继续开展好教师现代教育技术培训,加强学校网站的建设和使用,尝试利用校园网络平台带动教师培训工作的现代化;

  6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位,立足学校校本培训,加大教师继续教育的力度,教师全员培训率达到100%;

  7、继续做好师徒挂钩工作,加强对青年教师的培养;

  三、主要措施:

  1、加强教师思想与业务培训,开展新课程教师培训学习,通过看光盘交流做作业等形式进行,并在自己的教学博客中及时的进行反思与交流。

  2、学习课程标准,使每一位教师都明确新时期的教育理念,用理论知识武装自己的头脑,指导自己的教学工作。

  3、开展教材培训。通过教材培训,让教师理清教材编写的目标与建议,了解各单元知识点的衔接,做到吃透教材,从而更好的为完成教育教学打好基础。

  4、鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动,让他们尽早的走在教育的最前沿。

  5、带领教师开展课题研究,把学校的课题研究扎扎实实的开展起来,充分带动全体教师走科研兴校的道路。

工厂年度培训计划

  为了更好地提高护士应急救治能力和水平,及时、有效地抢救急、危、重伤病员,结合医院实际情况提出20xx年度护理应急援助小组年度培训计划如下:

  一、培训时间

  常规:每年培训两次

  临时:根据临时要求通知

  二、培训地点:根据临时要求通知

  三、组织结构

  1、应急援助培训领导小组组长:胡丽萍、赵祥爱秘书:杨慧萍

  2、培训老师

  应急援助小组培训组成员:胡丽萍、赵祥爱、杨慧萍、刘秀红、包菊梅、刘安云

  3、培训人员(另附名单和联系方式)

  ①20xx年度新上报的护理应急援助小组成员

  ③病区护士长

  四、培训项目

  1.心肺复苏术及团队配合

  2.电除颤术

  3.心电监护

  4.吸痰

  5.氧气吸入

  6.静脉通道建立

  7.简易呼吸器的使用

  8.输液泵的使用

  9.微量泵的使用

  10.心电图机的使用

  11.20个应急预案

  五、培训形式

  讲课、操作、自学、现场演练

  第一阶段:6项急救设备的使用和心肺复苏技术培训

  ①徒手心肺复苏、②非同步电除颤、③心电图描记、④吸痰、⑤呼吸气囊辅助呼吸、⑥氧气吸入。

  第二阶段:急救现场情境模拟培训

  心肺脑复苏团队配合;

  火灾、停电、停氧应急演练;

  紧急状况下护理人员调配现场演练

  六、培训评价

  理论考试、操作抽考

  七、组织与实施流程

  1、护理部负责制定年度培训计划、制作《宣城地区人民医院护理应急援助小组年度培训计划》。

  2、护理应急援助小组培训组负责制定复训安排表,制作课件、录像或练习题,实施培训/复训项目,完成教学记录和登记培训卡。

  3、护理部负责准备培训物品:急救设备、模拟人、培训登记表等,护理部协调解决相关问题。

  4、各护士长督促本部门人员按时参加培训,本科室人员出勤率列入护士长年度考核项目。

  5.附护理应急援助小组组成名单及联系方式,并发放到各科

  6.附护理应急援助小组启用流程表,并发放至各科

工厂年度培训计划

  为深入学习贯彻落实党的xx大和xx届四中、五中全会精神,全面落实科学发展观,提高农村党员干伍的素质和能力,建设适应新形势、新任务需要的高素质干伍,根据上级要求,结合全镇农村党员干伍建设实际,现就20xx年农村党员干部培训工作制订如下计划:

  一、指导思想

  坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的xx大和xx届四中、五中全会精神,紧紧围绕建设“冲刺东台前五位、跻身盐城三十强”目标,以增强素质、提升能力为目的,本着“实际、实用、实效”的原则,不断用党的基本知识和基本理论武装党员干部,用党的优良传统作风教育党员干部,用实用科技技术充实党员干部,培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行,符合农村经济社会发展需要的农村党员干伍,为实现全镇重点工作大突破提供理论支撑、智力支持、思想先导、知识储备,加快五烈从大镇向强镇、强镇向名镇的转变。

  二、培训对象和重点

  1、突出党员主体培训。着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用,通过采取集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式,时间不少于3天。同时结合党员实际和工作需要,确定特色鲜明的党日主题,组织党员开展学习实践活动。

  2、突出村两委班子培训。着眼于建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村(社区)党组织、经济带头人队伍,通过远程教育、集中轮训等办法,围绕年度工作计划、推进重点工作落实,抓好村两委经常性培训,集中培训时间不少于5天,提高他们的政治素质、 业务能力和管理水平。

  3、突出“两新”组织党组织培训。着眼于提高“两新”组织党组织带头人的综合素质和工作能力,举办“两新”组织党务工作者培训班,时间不少于2天。

  4、突出优秀人才党员培训。着眼于培育一批政治素质高、影响力大、带动作用强的产业、项目等优秀人才党员,通过专题讲座、实地考察、现场观摩、集中研讨等方式,组织优秀人才党员进行集中培训,结合落实人才发展规划和我镇三产旅游业、高效特色农业发展要求,开展以专业技能培训为主的引导性培训,时间不少于3天。

  5、突出大学生“村官”培训。着眼于培养善于做群众工作的社会主义新农村建设带头人,采取镇党校集中培训、到先进村实践培训、请优秀乡村干部传授经验等多种方式,培训内容为市情、县情、镇情,党和国家农村工作法规、农村基层工作基本知识、农业生产基础知识、基层工作安全教育等,时间不少于3天。

  三、培训内容

  20xx年,全镇党员干部培训重点突出以下内容:

  1、党的xx届四中、五中全会精神;

  2、省、盐城、东台各级全委扩大会精神

  3、“”规划解读;

  4、全面小康知识宣讲;

  5、迎接建党90周年党史知识系列学习教育;

  6、产业转型升级及九大战略性新产业知识;

  7、一号文件《关于加快水利改革发展的决定》;

  8、城乡统筹发展有关文件精神和各地好的做法经验;

  9、先进地区、人物介绍和学习;

  10、现代企业管理商务礼仪等知识,主要邀请镇内外企业家主讲。

  四、主要形式

  1、集中培训。主要以镇党校和村级组织活动场所等培训阵地为主,把政治理论、法律法规学习与科技培训一并进行,培养一批政治理论骨干和科技带头人。

  2、巡回培训。依托镇村教育培训阵地,通过深入村组巡回授课、播放电教片、发放科技明白卡等形式,有针对性地进行设施农业、肉牛产业和新农村建设等知识的培训。

  3、党建网络和远程教育培训。利用党建网和党员教育频道信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势,紧密结合全镇实际,编播政治理论、法规、科普知识、实用技术和技能等群众喜欢的节目,并积极组织广大农村党员干部收看,让他们在家里随时接受新知识、新技能。

  4、实践培训。选择具有代表性和说服力的典型进行现场教学,提高培训效果。在聘请专家教授或致富能手现场传授最新致富技术,提供科技咨询的同时,组织党员干部到先进地区或本地先进村考察学习,增强教育培训的吸引力和实效性。

  五、保证措施

  1、加强领导。各党组织要进一步提高认识,切实将农村党员干部培训工作列入日程,确定专人负责,有组织、有计划、有步骤地开展好此项工作。把教育培训工作与深化“三级联创”、实施“能力提升”工程、开展深入学习实践科学发展观活动有机结合起来,切实提高培训的质量和效果。

  2、强化管理。要健全和完善农村党员干部培训工作目标化管理责任制。各村都要制定培训计划,明确培训任务,确立培训目标,使任务层层分解,层层落实。培训工作的目标完成情况要列入党建工作目标进行考核,与村党组织实绩和工资挂钩。

  3、保证经费。对农村基层干部、党员进行培训,是一项面广、量大的工作,必须有一定的经费作为保障。各级党组织积极多方筹措资金,保证场所、经费、教材落实到位。

工厂年度培训计划

  一. 培训背景分析

  为了完成本年度培训目标,有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力,基层员工的知识水平与执行能力,继续推进学习型组织的建设,企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。

  结合本年度经济形势,培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。首先,从机遇方面来说,由于众所周知的金融危机,多数企业包括我们自身来说,业务都会受到一定的影响。培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白,同时,员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高,避免受到裁员或减薪的影响,因此对于培训的态度也更加积极。另一方面,培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心,使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。当然,金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响,对于培训的预算也会相应的减少。因此,本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课,企业内部培训,及在线培训等,从而达到节约成本的目的。

  针对我们企业自身来看,主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。根据往年的情况,每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。因此,从培训设计和时间安排上来讲,应当尽量避免在此段时间内安排培训。基于以上原因,本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。

  二. 培训内容及具体时间安排

  a.中层管理者培训计划

  b.基层员工培训计划年度培训计划(另:中层领导与基层员工培训课程均有备用课程,详见培训大纲)

  三. 培训执行方案

  培训的执行与开展,是整个培训的主要活动发生阶段。在此阶段中,负责培训部门除了必要的安排性工作,包括联系培训师,安排教室,准备教材等,另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。

  此培训计划,根据今年的培训大纲,将培训课程所需时间按照比例转化为培训积分。(参与培训时间为1天的课程获得1培训积分,参与培训2天的课程获得2培训积分,依次类推) 建议将培训积分与绩效考核挂钩,培训积分获得率(获得培训积分/提供培训的总积分)大于等于60%的为基本合格,大于等于80%为合格。如果条件允许,可以设定相应的激励制度来配合此绩效指标。

  四. 培训评估重要性及方案

  培训评估,是整个培训过程的重要组成部分之一,既是对于前一个培训循环的总结,又是新一个培训循环开始的依据。缺少培训评估内容的培训是不完整的,良好的培训评估,是对先前培训内容的梳理与归纳,也是日后培训设计的重要参照物。

  培训评估包括四个层次,关系上属于递进关系,分别为反应(满意程度),学习收获(知识技能),行为改变(工作中行为的改进)和长期结果(业绩,工作进步)。对于这几方面的评估来说,基础反应层次上以及学习收获的评估,可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说,只能通过培训后具体时间段的对比以及日常的观察来完成。即使这样,问卷式的培训评估也能够为以后的培训提供相当有力的参照依据。下面表格是一种基本的培训评估形式,建议在培训课程完成后一周后分给每位参加培训员工填写。

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