农民入党积极分子入党自传
尊敬的党组织：
我做为一名体育教师，成为党员积极分子已经有一段时间了，我在平时的工作中积极努力，思想进取，并认真对待工作，加强实际调研工作，并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。我发现中学体育教学长期存在着一些问题。众所周知，体育教育必须始终树立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的体魄，将来才能报效祖国和人民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。
我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。我国学校体育过去一般只强调阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴随着“终身体育”对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。
学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是的老师。”如何激发学生学习的兴趣呢?只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。
一、由重“模式化”向重“个性化”转变
常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。这里的创造性主要指。
(1)在教材处理上，体育教师要使书本上的知识“活”起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。
(2)在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己成绩的比例作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
(3)在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。
二、由重“结果”向重“过程”转变。
所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。所谓重过程就是教师在体育教学过程
中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上，让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”、“攻栏的要素”、“如何练习攻栏的动作”、“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。
总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是“终身体育”的基础。要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。请党组织时刻考验我，我会争取早日成为一名优秀的党员的。
汇报人：
时间：20xx年5月*日
农民入党积极分子入党自传
敬爱的党组织：
你好
我叫，汉族，共青团员，XX年8月出生于xx省xx市xx县的一个普通农民家庭。我的父亲、母亲都是爱党敬党的农民,，姐姐高中毕业后在外打工。我从小就过着一种清贫而又艰苦的生活，因而我继承了父母勇敢面对困难和不卑不亢的性格,同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的真诚也深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。
XX年9月我进入x县xx小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键的第一步，在那里受到正规的教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备、自强自立的人。XX年我第一次接受了红色思想的熏陶，光荣地加入了中国少年先锋队。
XX年6月，我小学毕业，同年9月，我进入xx县初级中学开始了我的中学生涯。在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，萌发了加入中国主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国党的助手和后备军。从此，我自觉地用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在XX年加入了中国主义青年团，此后，我更加刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀,并积极参加学校的活动。
XX年我考入了xx中学，开始了紧张而又繁忙的学习，并接受了系统的教育和指导。在经过了一年的理论实践之后，我选择了文科专业，因而更加深刻的学习和领悟了马克思主义中国化的重要意义，全面学习了中国党的发展历程和奋斗方向，使我更加深信只有党才能领导全国各族人民一起自力更生，艰苦奋斗，共同建立一个富强、民主、文明、和谐的社会主义新中国。XX年，由于我志愿填报失误，使我不得不复读一年，但这一年的复读经历使我更加坚定了战胜困难的决心和毅力。
XX年9月，经过我的不懈努力，我考入了xx大学，开始了我的大学生活。我怀着无比激动的心情走进了大学校门，而在一开学之际我就郑重的向党组织递交了我的入党申请书，这不仅仅是一份简单的申请书，更多的是一种责任，一份热情，一股对主义事业无比忠诚和坚定的决心。XX年注定是不平凡的一年，在开学之际，一场“甲流”席卷了整个校园，我们被迫封校。在这关键的时刻，我时刻铭记着那一份入党申请书的责任和象征，我义不容辞的担当起了我们班抵抗甲流战斗的班级负责人。作为一名在“战斗”时期的信息员、联络员、责任人，我认真的完成了组织交予我的各项任务。最终我们赢得了这场战斗的胜利，而在这不平凡的战斗中，我看到最多的依然是无比坚强的主义战士的身影，无论是隔离病房的看管区域，还是基层工作的前沿阵地，冲在最前面的总是坚毅无比的党党员，这样的先锋身影更加坚定了我入党的决心和信念。在随后创建省级文明校园的关键时期，我依然明确我的信念、我的追求，无论是教室卫生，还是宿舍卫生，我都严于律己，并且积极组织、带动身边的同学认真完成组织交予我们的各项任务，最后我们学院光荣的被评为“省级文明校园”称号，这是我们大家的共同努力才赢得的殊荣，而我也被评为“系级先进个人”称号。在大一第一学期的期末考试中，由于我的综合考评成绩优秀，我终于被光荣的确立为入党积极分子，并担当我们班的学习委员，XX年4月至5月期间，我参加了xx大学党校第十五期中级班课程学习并顺利结业。
在这一年的积极分子考察期里，我认认真真的多次完成了老师和同学交予我的各项任务，每学期的综合考评成绩优秀，并获得院级二等奖学金、院级“三好学生”称号、参加“心随舞动”舞蹈大赛并获得业余组第一名。自递交入党申请书以来，我力求思想进步，时刻按照党员的标准来严格要求自己。但我深知按照党员的准则，自己还存在着很大的差距，思想也不够成熟，如处理问题不够稳重、政治理论水平不高等。但在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的学习和生活方面、对周围的人也要关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。因此我必须向优秀党员学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处。同时也要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。
虽然我一直很希望能够尽快加入中国党，成为一名光荣的党员，但我深知，要成为一名合格的党员，并为党和人民的伟大事业而努力工作，只有良好的愿望是不够的，还必须要有优良的素质和过硬的本领。因此在今后的学习、工作和生活中，我将永远牢记党的教导，努力学习马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。此外，我将牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，时刻以党员的标准严格要求自己，以此提高自身素质，弥补自身不足，从而更加努力的向党组织靠拢。同时，也希望党组织能多多对我进行帮助和教育，让我在思想和认知程度上能够取得更大的进步，争取早日成为一名合格的党员，以自己的实际行动为主义事业奋斗终身。
申请人：
20xx年**月**日
农民入党积极分子入党自传
我叫高明星，性别女，1976年9月5日出生于天津市蓟县，爸爸是转业后分到工厂工作的，是位多年的党员;妈是个农民，我还有个弟弟，小我两岁，家里生活条件不好，爸爸每天都忙于工作，妈妈一直任劳任怨的照顾整个家，特别辛苦，正是从他们身上我学到了脚踏实地，勤勤恳恳，学到了做人的基本道理。我下定决心要好好学习，为爸妈分担生活压力，孝敬他们。
1984年我上小学，开始了我的学习生涯，妈妈在家忙农活，爸爸在工厂上班，根本没有时间顾及孩子的学习，一切全凭自己，我每天除去在校学习回家就干活，照看弟弟，但学习成绩很好，早早的戴上了红领巾，那时侯，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现在的美好生活，成为国家的栋梁之材。那时我第一次学习了“党”这个字，不仅在学习上加倍努力，更在生活中尊敬师长，团结同学，帮助学习差的同学补课，去村里帮助孤寡老人打扫卫生，去麦地帮助农民拾麦穗，在这些活动中，我感受到集体的温暖和助人为乐的快乐。
1990年我进入初中，自己渐渐有了自己的思想，随着思想品德课的学习，我对中国党有了初步的了解，看到同学成为共青团员，自己也不甘落后，积极加入共青团，心理特别自豪，心情好就带动学习，学习成绩也不断提高;也是在那时，我觉得加入中国党是件特别神圣的事情。同时我也了解到，想加入中国党不是简单的口号，也不是思想上的简单认识，更重要的是在实际行动中，在点点滴滴中帮助他人，时时、事事、处处维护党和人民的利益。所以我更加刻苦学习，争当优秀，在平时学习和生活中，努力帮助同学，关心集体，积极参加各种活动。
1993年我进入高中学习，这里也算是我人生的一个失败点吧!因为不知道是学习方法不对还是自己不够刻苦，学习成绩下划，精神不振，失去了原来学习热情，对往日的追求没了感觉。那时学校设有党支部，对各项特别突出的学生可以破格入党，尤其是学习方面，因为自己成绩不好，也只有羡慕的份了，说心理话，心理真是特别羡慕，那时学校也经常对学生进行思想教育，我印象特别深的是组织大家看电影《焦裕禄》，兰考县县委，年仅40岁的党员焦裕禄为了人民病倒在工作岗位上，他常年穿着打着补丁的衣服，一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公，一心为民。看过电影之后，我的心久久不能平静，焦裕禄的优秀党员的光辉形象和鞠躬尽瘁、死而后己的崇高品质深深震撼了我，什么是党员?党员就意味着永远把人民利益看得高于一切!正是焦裕禄的感人事迹使我对党员这个优秀的组织产生了由衷的向往，虽然自己离那个目标还很远，但他始终在我心理有一定的位置。到了高三年级，我就只能学习，无暇顾及其他的事情了。就这样边学边玩的结束了高中生活，总算松了口气。
1996年我到了大学，我暗下决心，自己要重新振奋，找回原来的自我，聚集在由全国各地的同学组成的个大集体里，聚在同一宿舍里，生活真是丰富多彩。然而，高兴之于，也有不幸，1998年，我国遭受了洪水的袭击，抗洪期间，广大的党员抢在最前面，冲到最险处，在党的坚强领导下，全国人民共同努力，战胜了一次又一次险情。当时，上至，下至百姓，每个人都自觉的投入到了抗洪抢险的斗争中。在抗洪中，军民团结如一人，党员干部更是日日夜夜连续奋战，将洪水造成的损失降到最低限。在九江大坝即将被洪水冲破之际，是党员干部带领的战士用身躯铸成一道钢铁长城，保护了人民群众生命财产安全。在那些没有受到灾情的地区，人们纷纷开展了捐赠活动，一车车的物资，一批批的捐款送到了灾区，十三亿人的心联系在一起，从中我又一次看到了党的领导力量，感受到了祖国大家庭的温暖。虽然自己一直未能入党，但觉得我与党的距离越来越进了。
20xx年我参加工作，真正的结束了学习生活，开始步入社会。20xx年9月13日，我调到蓟县教师进修学校工作，开始我人生崭新的一页，也是我人生的另一个转折点，因为在这里我有了属于自己一生的工作岗位。然而就在年初，我国部分省市刚刚遭受了非典疫情，来势汹涌的非典是中华民族面临的又一次严峻考验。在这抗击非典的战役中，千千万万普普通通党员不断挺身而出，汇成全民族抗击灾难的滔滔洪流，他们自觉实践着党代表的思想，履行着作为一名党的光荣与责任。中国党就是这样以人民利益为重、为全体人民服务的政党。这让我更加坚定了自己的奋斗目标。
通过学习，我了解到中国党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的宗旨是全心全意为人民服务。党的最终目标是实现主义的社会制度。这样的政党，前途是光明的。只有中国党才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。
在单位，党支部定期的召开党小组会议，党员要谈感想，写体会，我也要努力成为一名入党积极分子，就在我忧郁不决的时候，单位同事就鼓励我，说：“你还年轻，思想和工作应该要求积极进步”， 我想写就写，即使自己不够条件，但有那份儿心就够了，评不上也没关系。于是就抱着试试看的态度写了份入党申请，但是其间的所写却都是从书上，抄来、学来的，这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。其实，在这期间，我还有过动摇，我又想留在党外做一名民主人士，校长知道后找我谈了一次，就是那次谈话改变了我，使我真正成了入党积极分子，我明白，作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题，因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。而我正是在这些年的学习、思考中渐渐地体会到的，我更要感谢单位领导和老师的帮助。我的思想比以前成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助;从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力;生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步;积极参加社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。在这两年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步。同时，我发现自己还存在一些不足，需要继续努力。在理论的学习中有些死板，不能灵活的运用于实际问题的分析，造成了有时候不能全面正确地看待问题;有时候会有惰性，不能及时地解决问题，不能严格地约束自己;和同事沟通不够，需要进一步改善。
在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国家大事，关注党和的重大方针和，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行，坚持不以善小儿不为，不以恶小儿为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。
